Nouvelles
Constructing a Tokamak: Political, Economic and Technical Factors as Constraints and ResourcesGingras, Y. et Trépanier, M. (1993). Constructing a Tokamak: Political, Economic and Technical Factors as Constraints and Resources. Social Studies of Science, 23(1), 5-36.
Finaliste – Prix du Gouverneur général du Canada1992. Gouvernement du Canada.
Finaliste – Prix Jean-Charles-Falardeau1992. Fédération canadienne des sciences humaines.
La recherche et l’enseignement universitaire : une tension essentielleGingras, Y. (1992). La recherche et l’enseignement universitaire : une tension essentielle. Dans Actes du colloque sur l’enseignement postsecondaire dans le Québec de demain (p. 103-110). Montréal : IQCE.
Introduction : Building Canadian ScienceJarrel, R. A. et Gingras, Y. (1992). Introduction : Building Canadian Science. Dans R. A. Jarrel et Y. Gingras, Building Canadian Science : The Role of the National Research Council (p. 1-17). Ottawa : Canadian History of Science and Technology Association (CHSTA).
Building Canadian Science: The Role of the National Research CouncilJarrell, R. A. et Gingras, Y. (dir.). (1992). Building Canadian Science: The Role of the National Research Council. Ottawa : Canadian History of Science and Technology Association.
À l’ombre des militairesÀ l’ombre des militaires. Interface, mars 1991
La langue de publication des chercheurs québécois en sciences naturelles, génie et sciences biomédicales (1980-1988)Gingras, Y. et Médaille, C. (1991). La langue de publication des chercheurs québécois en sciences naturelles, génie et sciences biomédicales (1980-1988). Québec : Ministère de l’enseignement supérieur et de la science.
La recherche scientifique au Québec : production et productivité de 1980 à 1988Gingras, Y., Leclerc, M. et Médaille, C. (1991). La recherche scientifique au Québec : production et productivité de 1980 à 1988. Interface, 12(3), 25-32.
L’institutionnalisation de la recherche en milieu universitaire et ses effetsGingras, Y. (1991). L’institutionnalisation de la recherche en milieu universitaire et ses effets. Sociologie et sociétés, 23(1), p. 41-54.






