How the Photon Emerged through the Prism of Formal Analogies
Gingras, Y. (2005). How the Photon Emerged through the Prism of Formal Analogies. Photons, 3(2), 13-14.
Publications
Éloge de l’homo techno-logicus
Gingras, Y. (2005). Éloge de l’homo techno-logicus. Montréal : Fides.
Le Rapport Parent et la recherche universitaire
Gingras, Y. (2004). Le Rapport Parent et la recherche universitaire. Bulletin d’histoire politique, 12(2), 41-48.
Les pratiques de publication des chercheurs ayant postulé au programme nouveaux chercheurs du FQRNT
Lebel, J., Larivière, V., Lemelin, P. et Gingras, Y. (2004). Les pratiques de publication des chercheurs ayant postulé au programme nouveaux chercheurs du FQRNT. Québec : Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technologies.
L’impact du programme nouveaux chercheurs sur le financement de la recherche
Larivière, V., Gingras, Y. et Lebel, J. (2004). L’impact du programme nouveaux chercheurs sur le financement de la recherche. Montréal : Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie.
The Access/Impact Problem and the Green and Gold Roads to Open Access
Harnad, S., Brody, T., Vallières, F., Carr, L., Hitschcock, S., Gingras, Y., Oppenheim, C., Stamejohanns, H. et Hilf, E. R. (2004). The Access/Impact Problem and the Green and Gold Roads to Open Access. Serial Review, 30(4), 310-314.
L’université en mouvement
Gingras, Y. (2004). L’université en mouvement. Égalité, Revue de la Société acadienne d’analyse politique, 50, 13-28.
Examen des programmes et des pratiques d’évaluation des projets de recherche novateurs et interdisciplinaires
Bertrand, F., Gingras Y. et Archambault, É. (2003). Examen des programmes et des pratiques d’évaluation des projets de recherche novateurs et interdisciplinaires. Québec : Fonds québécois de recherche sur la nature et les technologies.
Les programmes de formation du personnel hautement qualifié dans les systèmes d’enseignement supérieur des pays de l’OCDE
Milot, P., Couture, L., Leblanc, É. et Gingras, Y. (2003). Les programmes de formation du personnel hautement qualifié dans les systèmes d’enseignement supérieur des pays de l’OCDE. Montréal : Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie.
Examen des programmes et des pratiques d’évaluation des projets de recherche novateurs et interdisciplinaires
Bertrand, F., Gingras, Y. et Archambault, É. (2003). Examen des programmes et des pratiques d’évaluation des projets de recherche novateurs et interdisciplinaires. Québec : Fonds québécois de recherche sur la nature et les technologies.